中学・高校・大学受験に向けて「やらなくてよい問題」あります！

はい。各学校が、「どんな生徒に来て欲しいのか」ということをはっきりと直接的に表す1つのものとして、入試問題に魂というか思いを込めて作成しています。よって、入試問題は、学校ごとに特徴があり、受験校を決める際にも大いに役立つ材料です。各学校の「傾向」については、私たちに思い切り頼ってください。

はい。分野、問題形式、難易度を主な基準にします。長く過去問を見て、問われていない分野については「やらなくてもよい」と判断するのが妥当です。

はい。ほぼほぼ分かります。

はい。模試の運営会社が発表しています。

これを判断材料に使います。例えば、合格最低点が7割なのか5割5分なのか。
3割「やらなくてもよい」のか、半分近く「やらなくてもよい」のかでは、解き進める作戦も、受けるにあたっての心構えも全く異なってくるでしょう。
配点を考慮して考えた上で、合格最低点に達することができる問題に目星が付けられれば、それ以上の難問は「やらなくてもよい」問題となりますね。

そうです。受験生によって、得意不得意の分野がそれぞれ異なりますよね。受験する学校の入学試験で、得意分野の問題配点が大きければ、不得意分野の問題は「やらなくてもよい」可能性が大きい、というわけです。

確かに、苦手な問題を克服して得点できるようになることに越したことはありません。それこそ、勉強だ、と。ごもっともです。ただ、緊張する入試本番の最中、制限時間に追われながら苦手な問題に取り組んでなんとか答えを導き出すことに頑張るより、その時間を得意分野の問題に使って、落ち着いて正解を導き出す方が良いと思います。実際に、このアプローチで確実に得点につなげたケースはたくさんあります。

もちろん保護者の方の中には
「え？一応、全範囲をやっておいた方がいいんじゃないですか？」
「今までは出なかったかもしれないですが、自分の子どもが受験する年に傾向が変わって出題されたらどうするんですか？」
と心配されるかもしれませんね。心配されるお気持ちはよく分かります。

でもそこは、実証済みのアプローチを信じていただくしかないですかね。

また、お子様が飛ばしている問題を目にされた際に、「この問題を飛ばしているのはどうして？」と是非聞いてみてください。
この質問に、「先生が言ったから。」と答えるのでは50点。「○○中学（高校）の問題傾向とは違うから。」とか、「合格のためには、やり過ぎな問題だから。」とか答えれば、「自分の定まった目標に向かって頑張っているんだ」と評価してください。戦略的にやらないこともあるんだよね、と分かっておいて頂けるとありがたいですね。

時々、模試である一例を紹介します。
「自分は応用問題まで勉強してきたんだ！」というA君。
しかも、模試当日、見たことのある問題が、最終ページに「出た！」。
「やったー！」となります。「いやいや落ち着け、自分」と言い聞かせながらも、やはり浮き足立っちゃうのが人間の性でしょう。

最終問題に答えようとするあまり、前半部分をついつい急いで解いていきます。
でもそのおかけで、応用問題である最終問題にも解答できた。「完璧じゃん！オレ。」

それで、答案が帰って来て唖然とすることに。ついつい急いで解いた前半部分でケアレスミスが3か所もある！
しかも、最終ページの応用問題も結局は不正解。時間をかけて答えを出せたものの、やはり最終問題ならではの仕掛けに引っかかっていた模様。
最終問題は大抵、超難しいですよね。ちなみに、その応用題の正答率は全体の１％台でした。

普段の学習において、すべての問題に手を出していると、「全部見たことがある問題だ」⇒「全部解ける問題だ」と、入試本番では前向きな錯覚を起こしてしまうことがあります。
入試本番で解かなくてもよい問題は、普段の学習でも「やらなくてもよい」としておけば、逆に「飛ばしてはいけない」=「正解すべき」問題です。「この問題は絶対に落とせないぞ。注意して解こう。全部解かなくていいから、時間は十分にある。」と思えるのです。

入試本番では、「得点すべき問題で、確実に得点する」ということが大事です。